《产业分析与投资组合》课程是由具有从事多年证券行业背景且经验丰富的白润根老师倾心讲授。

白老师采用项目式教学法，强调“教师主导，学生主体”，将学习任务与真实工作情境紧密结合，让学生在实践中学习，在学习中实践，旨在推动传统教学模式向项目化教学的华丽转身。

该课程的核心教学目标在于，通过项目式教学的独特魅力，培养学生敏锐洞察产业发展动态的能力，树立科学的证券投资观念，并切实提升他们的实践能力。学生将运用所学专业知识，深入剖析产业内涵，精心设计投资组合方案，为未来职业生涯奠定坚实基础。

为确保项目顺利推进，白老师精心规划了项目实施流程，具体过程如下：

1.前期学生任务分工（第1周）

在项目启动之初，白老师将全班49名学生划分为10个小组，每组5-6人，并分配了不同的产业研究任务。同时，设立小组长负责团队协调与监督。小组成员分别担任项目经理、行业分析师、数据研究员、投资组合策略师及汇报展示专员等角色，各司其职，共同推进项目进程。项目经理负责整体进度把控与团队沟通；行业分析师则专注于收集和分析产业数据；数据研究员深入挖掘并处理数据；投资组合策略师基于分析结果制定投资策略；汇报展示专员则负责成果展示与汇报工作。这样的分工既发挥了学生的个人优势，又培养了团队协作能力。

2.理论知识学习（第2-3周）

通过课堂讲解、案例分析等多种方式，白老师深入浅出地传授产业分析、证券投资等理论知识。同时，鼓励学生广泛查阅相关书籍、学术论文及行业报告等资料，以深化对理论知识的理解与掌握。

3.上市公司调研（第4-5周）

为加深学生对产业分析与投资的理解，白老师特意组织了两次上市公司实地调研活动。学生们分别前往盘龙药业和华天科技两家企业，深入了解其运营模式、财务状况及发展前景等。通过与企业相关人员的深入交流，学生们获得了宝贵的第一手资料，为产业分析提供了有力支撑。

4. 形成产业分析报告（第6-7周）

在小组撰写产业分析报告的过程中，学生们充分利用网上资源收集行业数据，并运用统计学、数据分析等方法对数据进行深入处理与分析。根据分析结果，他们撰写了包含产业发展现状、竞争格局及趋势预测等内容的产业分析报告。同时，白老师还鼓励学生运用多样化的分析方法和策略，以提升报告的深度与创新性。

5. 构建投资组合方案（第8周）

基于产业分析报告，项目小组成员综合考虑资产风险分散、收益预期等因素，精心设计投资组合方案。他们不断优化方案以适应不同市场环境，并通过模拟实战环节体验投资风险与收益，让学生直观感受个人的成长。

6. 成果展示与评价（第9周）

在课程评价方面，各小组通过PPT形式展示项目成果，包括产业分析报告和投资组合方案。同时，邀请雇主企业开源证券、方正证券、东莞证券、江海证券、陕西证券基金业协会等企业的行业专家以及西北大学经管学院教授组成评审团进行打分与点评。专家们在综合各方意见后，评选出了成果展示汇报中的一、二、三等奖 ，同时，专家也指出了一些可以进一步提升的方向，如在数据挖掘和行业趋势预测上可以更加深入，投资组合的优化策略可以更加多样化等，并鼓励学生们在未来的学习中不断探索和实践。专家们的点评与指导让学生们更加清晰地认识到自己的优势与不足，为未来职业发展提供了宝贵建议。

通过本次项目式教学的实施，学生们不仅牢固掌握了产业分析与证券投资的理论知识，还切实提升了实践能力。在汇报中，他们运用详实的数据、专业的分析方法和独到的见解对热门产业进行了全面深入的研究。 同时，学生们展现出的深厚理论基础与实践能力赢得了专家和行业高管的高度赞誉，多组同学更是现场收到了企业的实习邀请，为职业生涯的顺利起航奠定了坚实基础。

本次《产业分析与投资组合》项目式教学的成功实施，充分彰显了以学生为中心的教学理念以及项目式教学的教学改革成果。未来，智能财税系将继续探索更多创新教学方式以培养更多高素质、高技能的金融人才。同时，也将进一步加强与企业的深度合作与交流，为学生提供更多实践机会和职业发展平台。